Wie ich im letzten Monatsbericht kurz geschrieben hatte, fand das fünfte Projekttreffen am 26. und 27. Januar in Innsbruck beim Partner STI statt. Zu diesem Treffen begleitete mich dieses Mal Anselm, mein neuer Kollege im RENDER-Team.

Natürlich stand zu Beginn das Gutachten des Review-Meetings und die daraus resultierenden Aufgaben auf der Tagesordnung. Danach stellten einzelne Partner Ergebnisse ihrer aktuellen Arbeiten vor. Wobei vor allem diejenigen Arbeitspakete im Fokus standen, deren Abgabefrist bereits Ende März ist. Beispielsweise wurden die aktuellen Änderungen an der vom STI entwickelten Ontologie vorgestellt und diskutiert: die so genannte Knowledge Diversity Ontology sowie deren Einbindung in das Analyse-Tool Enrycher des slowenischen Partners Jožef Stefan Institute (JSI).

Unser größtes Aufgabenpaket im zweiten Projektjahr ist “Tools for diversity management in Wikipedia” (D5.1.2). Hierbei entwickeln und testen wir Werkzeuge, die die Analyse-Ergebnisse (unserer Tools bzw. der anderen Projektpartner) zu Aktualität, Faktenabdeckung, Objektivität und Editorenverhalten für die Wikipedia-Nutzer visualisieren. Mit Hilfe dieser Unterstützungswerkzeuge können wir den Lesern und Autoren Hinweise liefern, in welchen Artikeln möglicherweise ein Handlungsbedarf besteht, z.B. im Artikel über Politiker XY fehlt die Information über dessen kürzlichen Rücktritt, in 15 anderen Sprachversionen wurde dieser Fakt vor Kurzem ergänzt. Erste Entwürfe dieser Unterstützungswerkzeuge haben wir beim Review-Meeting in Luxemburg vorgestellt und sind im Folienset im Abschnitt Mock-ups dargestellt.

Beim Meeting in Innsbruck besprachen wir vor allem mit JSI die Anforderungen und Möglichkeiten weiterer Analysen zur Überprüfung der thematischen bzw. faktischen Abdeckung in Wikipedia-Artikeln. Außerdem stellten wir den Entwicklungsstand zweier Tools vor, an denen wir derzeit arbeiten. Deren Ergebnisse wollen wir zur Überprüfung der Aktualität und der thematischen Abdeckung eines Wikipedia-Artikels einsetzen. Beide Tools sind voraussichtlich Ende Februar in einem präsentablen und testbaren Zustand. Dazu werden wird es einen separaten Beitrag geben, in dem wir die Tools näher vorstellen und euch auch zum Testen einladen wollen.

Anfang Mai wird die nächste Zusammenkunft in Barcelona beim Partner Telefónica stattfinden. Dort werden wir erstmals den Ablauf des Treffen ändern. Bisher lag der Schwerpunkt während der beiden Tage vorwiegend auf der Präsentation der Arbeitsfortschritte durch die jeweiligen Partner. Um die Zeit noch effektiver nutzen zu können, wurde beschlossen zukünftig mehr Raum zum gemeinschaftlichen “Hacken” und Lösen konkreter meist technischer Aufgaben (wie Probleme bei der Integration der Werkzeuge o.ä.) einzuplanen.

Weitere Fragen oder Anregungen könnt ihr gerne an render@wikimedia.de bzw. Angelika direkt richten.

In Kooperation mit dem Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft und der Freien Universität Berlin veranstaltet Wikimedia Deutschland vom 29. Juni bis 1. Juli 2012 die “Wikipedia Academy 2012: Research and Free Knowledge.” in Berlin.

Wie zuvor bereits angekündigt, verschieben wir den Fokus der Wikipedia Academy 2012 deutlicher in Richtung „Forschung und Wissenschaft um, in und mit Wikipedia und Freiem Wissen“. Die Academy soll Wikipedia-Forscher miteinander in Kontakt bringen, den Austausch anregen und Möglichkeiten neuer Zusammenarbeit und Interaktion schaffen.

Mit einem engagierten Organizing Committee haben wir Ende letzten Jahres den ersten Grundstein gelegt und uns auf Themen, potentielle Partner, Ziele und Zielgruppe geeinigt.

Heute startet der Call for Papers, zu dem wir alle einladen, die zu den unten genannten Themen beitragen können. Der Call ist bewusst in englischer Sprache gehalten und richtet sich demnach an in die internationale Wikipedia-Forschungscommunity. Konferenzsprache ist Englisch, in Ausnahmefällen werden auch deutschsprachige Einreichungen akzeptiert. Unsere Themenschwerpunkte sind:

Wikipedia Analytics

• Wikis and Wikipedia as a research tool
• Analyzing Wikipedia as a source of “Big Data”
• Assessing and measuring the quality of Wikipedia articles

Wikipedia Global

• Relations and Differences between different Wikipedia language versions
• Differences between and critique of free/open knowledge ideologies
• Regional studies of Wikipedia and free knowledge with global lessons

Sharing Cultures and Practices

• Sharing culture(s) in Wikipedia and other projects of commons-based peer production
• Incentives, innovation and community dynamics in open collaborative peer production
• Wiki theory and wiki practices

Research on Users of and Contributors to Wikipedia

• Diversity among users of and contributors to Wikipedia (e.g. Gendergap)
• Influencing participation by adapting user interfaces in open collaborative settings
• Using information visualization as information instrument to users and contributors

Economic and Regulatory Aspects of Free Knowledge

• Economic, regulatory and societal implications of (increased) access to free knowledge
• Different Modes of Governance: Emergence of Order and Coordination in Wikipedia
• The role of licensing decisions for Wikipedia and other collaborative forms of knowledge production

Die Academy ist offen für alle an Forschung zu Wikipedia und Freiem Wissen Interessierten. Wir möchten dabei besonders auch junge Doktoranden und Nachwuchsforscher einladen, sich mit einer Einreichung am Call for Papers zu beteiligen.

Es wird verschiedene Formate wie Podiumsdiskussionen, traditionellen Paper Sessions, Lightning Talks, Posterpräsentationen und Science Fair geben, über die wir uns im Rahmen der Programmplanung abstimmen werden.

Der Call for Papers läuft bis zum 31. März, dann sichtet ein noch zu benennendes “Academic Program Committee” die Papers. Wir nehmen gerne Vorschläge für potentielle Kandidaten aus den oben genannten Forschungsgebieten entgegen.

Einreichungen aus der Community sind herzlich willkommen, wir freuen uns auch, wenn ihr den Call for Papers in euren akademischen Netzwerken verbreitet.

Alle Informationen finden sich im Veranstaltungswiki, gemeinsam mit Angelika Adam und Denis Barthel übernehme ich den organisatorischen Part für Wikimedia Deutschland. Bei Fragen zur Wikipedia Academy erreicht ihr uns unter academy@wikimedia.de.

Zur Überprüfung der Entwicklung des Projektes findet am Ende jedes Projektjahres ein Review-Treffen vor der Europäischen Kommission statt.

Das Review zum ersten Projektjahr fand letzte Woche in Luxemburg statt. Dabei waren Vertreter der Europäischen Kommission anwesend sowie zwei Forscher als Reviewer, die gegenüber der Kommission die fachliche Leistung des Konsortiums beurteilen. Das heißt, es wurden die inhaltlichen Arbeiten überprüft, die in den jeweiligen Arbeitspaketen vereinbart waren und deren Berichte im ersten Projektjahr veröffentlicht wurden. Die Kommission interessierte sich darüber hinaus aber auch für Details des Finanzreportings der einzelnen Partner.

Die Anwesenheit für alle Projektpartner ist bei diesem Treffen verpflichtend. Mathias Schindler und ich waren für Wikimedia Deutschland vor Ort.

Bereits am Dienstag, den 29. November, haben wir uns mit Vertretern aller Projektpartner in Luxemburg getroffen. Wir haben gemeinsam die letzten technischen Arbeiten erledigt, die Präsentationsfolien durchgesehen und finalisiert. Am Mittwoch wurde der Review-Tag in Echtzeit “geprobt”. Dabei gaben wir uns gegenseitig Vorschläge und Hinweise zur Optimierung.

Der eigentliche Review fand am Donnerstag den 1. Dezember statt. Alle Partner präsentierten ihre Arbeiten und standen für Rückfragen zur Verfügung. Am Ende des Tages gaben die Reviewer den Projektpartnern eine kurze, erste Einschätzung: das Gesamtprojekt wurde als positiv und fortsetzungswürdig bewertet. Zusätzlich bekam das gesamte Projektkonsortium eine Reihe von Empfehlungen und Verbesserungsvorschlägen für das kommende Jahr. Der offizielle und ausführliche Bewertungsbericht steht noch aus und wird in den nächsten Wochen zugestellt.

Wer einen kurzen Eindruck gewinnen möchte, kann sich unsere Präsentationsfolien zur Wikipedia Fallstudie auf Commons ansehen. Dieses Folienset beinhaltet sowohl unsere Arbeiten und Ansätze, als auch die Untersuchungen unserer Partner vom Institute Jožef Stefan (JSI) und Karlsruher Institute für Technologie (KIT) innerhalb der Wikipedia Fallstudie. Delia Rusu vom JSI stellte die aktuellen Untersuchungen zu nicht-neutralen Artikeln vor. Fabian Flöck vom KIT berichtete über die Entwicklungen seiner Arbeit zum Thema Editorenverhalten.

Bei weiteren Fragen und Anregungen wendet euch gerne an angelika.adam@wikimedia.de bzw. render@wikimedia.de.

Wie so oft bei derartigen Veranstaltungen war der Vortrag zwar sehr interessant und gerade auch für mich von großem Interesse, doch noch Interessanter waren die vielen Gespräche rund um die Veranstaltung. Vor allem unterhielten ich und Lyzzy, die mich begleitete, mit Vertretern der Stiftung. Für L.I.S.A. – Das Wissenschaftsportal der Gerda Henkel Stiftung wird Lyzzy beispielsweise demnächst als Interviewpartner zur Verfügung stehen. Insgesamt wurde einmal mehr deutlich, daß die Mitarbeiter der Stiftung ehrliches Interesse an der Wikipedia und ihren Mitarbeitern haben. Vielleicht erwächst daraus ja noch die eine oder andere Zusammenarbeit.

Ein persönlicher Höhepunkt war für mich natürlich das Gespräch mit Uwe Walter, der in seinem Blog Antike und Abendland vor Wikipedia trifft Altertum einen sehr wohlwollenden Beitrag verfasst hatte. Sehr spannend waren seine Sichtweisen zum Paradigmenwechsel in seinem Fach, das nach seiner Meinung schon zu starken Veränderungen geführt hat. Und das durchaus nicht zum Schlechtesten.

Am folgenden Tag nutzte ich die Gelegenheiten, die sich mir boten. Zunächst besuchte ich in Bonn das Ägyptische Museum der Universität Bonn sowie das Akademische Kunstmuseum, die Antikensammlung der Universität Bonn. Am Abend folgte die Teilnahme am Kölner Stammtisch, meinem immer noch liebsten Stammtisch im Wikimedia-Universum. Neben dem Treffen mit vielen lieben alten Bekannten konnte ich auch endlich die Legende, das “Phantom” ;) Tsor kennen lernen. Der Sonnabend brachte noch eine Arbeitssession bei Elya und Raymond, bei der wir das weitere Vorgehen bei den GLAM-Projekten in der deutschsprachigen Wikipedia besprachen. Abschluss meiner “Dienstreise” war der Besuch des Museum August Kestner in Hannover, das praktischerweise an meinem Rückweg lag. Dort war der vorletzte Tag der Sonderausstellung Lost! Die Ägypten-Sammlung und ihre (Kriegs-)Verluste, die ich mir nicht entgehen lassen wollte, immerhin konnte ich den Kurator Christian E. Loeben bei “Wikipedia trifft Altertum” kennen lernen.

Ich bin immer wieder erstaunt, wieviel Dinge man in so wenig Zeit tun kann.

Im DACH-Raum, Deutschland, Österreich und der Schweiz, hinken wir der internationalen Entwicklung mittlerweile etwas hinterher. Um diesem Umstand etwas aktiver entgegen zu treten, gibt es seit gestern in der deutschsprachigen Wikipedia ein GLAM-Projekt, das neben den Vereinen Wikimedia Deutschland, Wikimedia Österreich und Wikimedia CH als zentraler Anlaufpunkt sowohl für Interessierte in den Projekten wie auch für Interessierte aus Museen, Archiven und so weiter dienen soll. Packen wir es zusammen an!

Wikimedia Deutschland möchte daher den Fokus der Wikipedia Academy deutlicher in Richtung „Forschung und Wissenschaft um, in und mit Wikipedia“ verschieben. Sie soll Wikipedia-Forscher miteinander in Kontakt bringen, den intensiven Austausch anregen und Möglichkeiten neuer Zusammenarbeit und Interaktion schaffen. In diesem Sinn möchten wir folgenden Ansatz zur Diskussion stellen:

Die Konferenz verfolgt unter anderem das Ziel, einen Überblick der aktuellen Wikipedia-Forschung und der Wikipedia als Forschungsgegenstand zu präsentieren. Dabei wird sowohl auf Forschungen eingegangen, die die Wikipedia selbst als Untersuchungsgegenstand haben, als auch auf Arbeiten, in denen Wikipedia als Datengrundlage oder Werkzeug der Entwicklung genutzt wird. Sie bietet einen Rahmen wissenschaftliche Ergebnisse verschiedenster Disziplinen vorzustellen, die zu diesem Forschungsfeld relevante Beiträge leisten.

Weiterer Schwerpunkt ist für uns außerdem, Forschern die verschiedensten Werkzeuge für ihre Arbeit mit und über Wikipedia vorzustellen und sie zur Forschung am Objekt zu befähigen. Wir möchten zeigen, wie Wikipedia strukturiert ist, wie der Toolserver funktioniert, was die Aufgaben und wer Ansprechpartner von Wikimedia Foundation, Research Committee und Wikimedia Deutschland im Wissenschaftsfeld sind. Wir sprechen erfahrene Wissenschaftler und Young Researchers an und auch Wikipedianer sind natürlich eingeladen, sich mit eigenen Panels, Workshops und Postersessions zu beteiligen.

In Gesprächen mit den Organisatoren der CPoV und der Free Culture Research Conference sowie Wissenschaftler und Wikipedisten wurde recht schnell klar, dass wir die Ausarbeitung des Programms und der Schwerpunkte im Idealfall einem unabhängigen Programm Committee bzw. Advisory Board überlassen wollen. Wir erhoffen uns durch das Hinzuziehen externer Fachleute einen breiteren Blick auf die verschiedenen Forschungsthemen sowie Kontakte zu Wissenschaftlern unterschiedlichster Disziplinen.

Die eigentliche Konferenz soll erst 2012 stattfinden. Einen Grundstein für diese Veranstaltung legen wir aber bereits Ende diesen Jahres: Wir möchten Organisatoren, Programm Committee und einige Wikipediaforscher zu einem kleinen Workshop einladen, in dem die Veranstaltung gemeinsam konzeptioniert und vorgestellt wird. Über eure Anregungen, Hinweise und Ideen freuen wir uns und sobald wir neue Informationen haben, geben wir Bescheid.

Ich habe Computerlinguistik an der Universität Potsdam studiert. Was ist das eigentlich genau? Üblicherweise antworte ich auf diese Frage: “Wir verarbeiten menschliche Sprache mit Hilfe des Computers”.

Meine Studienschwerpunkte waren u.a. Wissensverarbeitung und Semantikrepräsentation. Dabei begegneten mir Wikipedia-Inhalte immer wieder als Datenbasis bei Themengebieten wie z.B. Text Mining und Information Retrieval. Natürlich verwende ich Wikipedia ganz selbstverständlich als Nachschlagewerk und Möglichkeit mir schnell einen ersten Überblick zu einem Thema zu verschaffen. Auch bei meiner Arbeit in einem kleinen Kreuzberger Start-Up-Unternehmen spielte Wikipedia eine wichtige Rolle. Wir extrahierten Fakten aus verschiedenen Wikipedia-Sprachversionen und visualisierten Bedeutungszusammenhänge. Ich beschäftigte mich unter anderem mit den Besonderheiten der Wiki-Syntax in Infoboxen, Tabellen und Geodaten zur Extraktion und Weiterverarbeitung der Fakten. Dazu nutzte ich auch Wiktionary-Informationen im Tokenisierungs- und Parsingprozess.

Wikipedia ist allgegenwärtig. Ich war letzte Woche Mittwoch mit Mathias auf der CeBit in Hannover. Bei mehreren Ausstellern fanden wir Wikipedia oder DBPedia als Datengrundlage der Entwicklung. Diese Beobachtung verdeutlichte wieder, Wikipedia wird nicht nur als Enzyklopädie genutzt, sondern ist darüber hinaus eine häufig verwendete Datenbasis vielfältiger Forschungen und Entwicklungen gerade im Bereich der Sprachtechnologie und Computerlinguistik. Deshalb freue ich mich besonders die Arbeit der Geschäftsstelle für das Forschungsprojekt RENDER unterstützen zu können.

Im Folgenden möchte ich kurz das Projekt vorstellen und insbesondere die Aufgaben von Wikimedia.

Das RENDER-Projekt

Im WWW stehen riesige Datenmengen zur Verfügung. Zu jedem denkbaren Thema werden Informationen, Hintergründe, verschiedene Sichtweisen und Standpunkte veröffentlicht, verbreitet und ausgetauscht. Allerdings ist es für Nutzer schwierig sich zu einem Thema umfassend zu informieren. Denn mit Zunahme der Informationsmengen wurden auch immer mehr Mechanismen entwickelt, die Wissen nach persönlichen Einstellungen, Vorlieben oder Profilen „vorfiltern“. Genau an dieser Stelle setzt das Projekt an und will Lösungen für dieses Problem liefern.

RENDER – Reflecting Knowledge Diversity – ist ein EU-gefördertes Forschungsprojekt an dem neben Wikimedia Deutschland e.V. sechs weitere europäische Projektpartner teilnehmen. Die Projektkoordination obliegt dem KIT (Karlsruher Institut für Technologie). Es ist geplant Methoden und Datenmodelle zu entwickeln um verschiedene Perspektiven eines Themas zu verstehen und diese beschreib- und auswertbar zu machen. Dabei werden Open-Source Erweiterungen bekannter kommunikativer und kollaborativer Dienste wie z.B. MediaWiki und WordPress entstehen. Die Forschungsergebnisse und entwickelten Methoden werden in drei Fallstudien unter Leitung von Wikimedia Deutschland, Google Ireland Ltd. und Telefonica I+D eingesetzt und deren Nutzen evaluiert.

Die Aufgabenpakete von Wikimedia

Neben der Bereitstellung der Daten und der Zugriffsinformationen liegt unsere Hauptaufgabe in der Durchführung der Fallstudie. In der ersten Phase entwickeln wir Metriken und Messmethoden um die Entwicklungen in / von Wikipedia zu beurteilen und zu verstehen. Das betrifft u.a. Fragen der Qualitätsbeurteilung von Wikipedia-Artikeln, das Verstehen von Konflikten zu einem Artikel bzw. Artikelabschnitten und das Erkennung von Anomalien im Inhalt und Editionsverlauf eines Artikels. Die gewonnenen Erkenntnisse wollen wir und unsere Projektpartner nutzen um geeignete Werkzeuge zu entwickeln. Diese sollen einerseits die Arbeit bzw. die Zusammenarbeit der Autoren erleichtern, andererseits den Lesern ermöglichen Sachverhalte mit verschiedenen Standpunkten nachzuvollziehen und dadurch auch die Motivation zur Mitarbeit zu steigern. Dabei können auch Techniken aus dem Bereich der Computerlinguistik zum Einsatz kommen. Beispielsweise könnte eine Sentiment Analyse dafür genutzt werden, subjektiv formulierte Passagen in einem Artikel automatisiert zu identifizieren. Die neuen Werkzeuge wollen wir frühzeitig gemeinsam mit Euch evaluieren. Darum ist gerade auch euer Feedback zu Nutzen und Verwendbarkeit besonders wichtig für unsere Arbeit. Unser großes, persönliches Ziel innerhalb des RENDER-Projekts ist es die Qualität, die Wertschätzung und das Vertrauen in Wikipedia zu erhöhen.

Ich freue mich auf meine spannenden neuen Aufgaben und bin bei Fragen oder Feedback unter angelika.adam@wikimedia.de erreichbar.

Weitere Informationen zum Thema RENDER findet ihr unter:
http://render-project.eu
http://www.facebook.com/renderproject
http://twitter.com/renderproject

Wikipedia als Wissenschaftskommunikation - Anna Lena Schiller CC-BY-SA

Daheimgebliebene konnten unsere Veranstaltung am 19. und 20. November ja gemütlich per Livestream verfolgen, jetzt sind auch die Videomitschnitte online! Alle Vorträge vom Freitag, die in der Aula stattfanden, stehen auf Commons zum Anschauen, Downloaden, Weitergeben und Remixen zur Verfügung. Ihr findet dort:

Videos der Wikipedia Academy, 19.11.2010

• Grußwort durch Prof. Dr. Maria-Roser Valenti (Goethe-Universität)
• Begrüßung durch Pavel Richter (Wikimedia Deutschland)
• Achim Raschka (Wikimedia Deutschland): „Qualitätssicherung in der Wikipedia am Beispiel des Themas Energie“
• David Ludwig (Helmholtzzentrum für Kulturtechnik): „Wikipedia als Wissenschaftskommunikation. Perspektiven gegenwärtiger Wissenschaftsforschung“

Videos der Zedler-Verleihung, 19.11.2010

• Begrüßung zur Zedler-Verleihung durch Pavel Richter (Wikimedia Deutschland)
• Podiumsdiskussion: „Die Energien des Wissens – wohin führen Sie uns?“ mit Prof. Dr. Johannes Fried, Prof. Dr. Stefan Hradil, Prof. Dr.-Ing. Johannes Janicka, Dr. Carsten Könneker; Moderation: Volker Panzer
• Dr. Philipp Birken (Universität Kassel): „Wikipedia inside – Ein Abendspaziergang durch die freie Enzyklopädie“
• Anja Feldmann (BASF SE): „Ansprache zur Verleihung der Zedler-Medaille“
• Verleihung der Zedler-Medaille durch Wikimedia Deutschland und die Partner – Artikelwettbewerb – Bilderwettbewerb

Danke an Matthias Eller für die einwandfreie Qualität im Livestream und in den Videos!

Mehr Offenheit, bitte! – Anna Lena Schiller CC-BY-SA

Visuelle Dokumentation

Zum ersten Mal wurde unsere Veranstaltung in diesem Jahr von der visuellen Dokumentatorin und grafischen Protokollantin Anna Lena Schiller begleitet. Anna Lena hat drei der Vorträge mitgezeichnet und die Gedanken der Referenten und Diskussionteilnehmer „in Form gebracht“. Und um direkt weiteren Nachfragen zuvor zu kommen: Selbstverständlich stehen die Ergebnisse unter einer Freien Lizenz (CC-BY-SA) zur freien Verwendung zur Verfügung! Dokumentiert wurden der Vortrag von David Ludwig und Cornelius Puschmann sowie die Podiumsdiskussion zur Zedler-Medaille.

Zu empfehlen ist in diesem Zusammenhang auch ein Blick in den Flickr-Stream von Fräulein Schiller, in dem sich auch noch einzelne Ausschnitte der Dokumentation finden. Vielen Dank für die schöne Arbeit!

Energien des Wissens – Anna Lena Schiller CC-BY-SA

Vortragsfolien, Ergebnisse, Fotos und Liveblogging

Die meisten Referenten haben mittlerweile auch ihre Vortragsfolien (nicht nur Folien, auch Wikis und sogar eine prezi!) zur Verfügung gestellt und in der Programmübersicht verlinkt. Zum Nachklicken und nachlesen ist also auch genügend Material vorhanden.

Auf der Wikipedia-Projektseite findet sich nun auch die Übersicht der eingereichten Artikel und Bilder. Die Preise wurden mittlerweile an die Gewinner verschickt und das Preisgeld überwiesen.

Raimond Spekking und Elke Wetzig sowie die Mainzer Akademie haben die Zedler-Verleihung fotografisch begleitet und ein Teil ihrer Bilder steht auf Commons ebenfalls zur Verwendung bereit. Bei der Gelegenheit konnten übrigens auch wieder einige bisher nicht bebilderte Wikipedia-Personenartikel ergänzt werden, wie z.B. der Artikel über Stefan Hradil zeigt.

Wer es ganz genau wissen möchte, der seien noch die Liveblogging-Beiträge von Dirk Ingo Franke ans Herz gelegt. Hier wurde fleißig mitgeschrieben und mit persönlicher Note garniert: Academy Freitag, Zedler-Verleihung, Academy Samstag und Rückblick/Ausblick. Die Livelogs werden übrigens von unten nach oben gelesen!

Darüber hinaus hat sich auf unserer Mailingliste eine recht interessante Diskussion zur Zukunft von Zedler und Academy entwickelt, die wir Anfang nächsten Jahres aufnehmen und gemeinsam mit Community und Partnern diskutieren werden. Danke an alle Beteiligten! Ihr wart spitze!

In der eindrucksvollen Atmosphäre der historischen Aula wurden wir durch die Vizepräsidentin der Universität, Prof. Dr. Maria-Roser Valenti, begrüßt:

Wir werden erfahren, was Wissenschaft bewegt und wie Wissen bewegt und wir werden erleben, dass Wissen Energie ist. Ich wünsche Ihnen recht viel davon in den nächsten zwei Tagen und inspirierende und informative Vorträge, Workshops und Gespräche. „Wer vorausschaut ist der Herr des Tages“ sagte Goethe. Wikipedianer haben vorausgeschaut, lassen Sie es uns gleich tun und gemeinsam an der Vision Freien Wissens arbeiten.

Pavel Richter hieß darauf hin die Teilnehmer im Namen von Wikimedia Deutschland Willkommen, gab einen Überblick über vergangene Academies und einen Ausblick auf die folgenden Vorträge und Workshops.

Schwerpunkte und Spannungsfelder

Inhaltlich bildeten sich während dieser beiden Tage verschiedene Schwerpunkte heraus. Im kurzen „Blick auf sich selbst“ eröffneten Vorstellungen der Wikipedia und ihrer Schwesterprojekte durch Jonathan Groß und Martin Rulsch externen Besuchern erste Einblicke in die Wikimedia-Welt. Im weiteren Blick präsentierte Manuel Merz von der TU Ilmenau erste Ergebnisse seiner Umfrage aus dem Jahr 2009 über die Autoren der Wikipedia, darunter auch einige durchaus überraschende Ergebnisse, insbesondere zur Altersstruktur und dem Bildungsgrad.

Im deutlich weiteren und auch abstrakteren Spannungsfeld aus Freien Lizenzen, Open Access und Wissenschaft hingegen bewegten sich die Vorträge von Cornelius Puschmann (Mehr Offenheit, bitte!), Lars Fischer (Von Open Access zu Freiem Wissen) und Daniel Mietchen (Wissenschaft als Wiki). Sie verdeutlichten die Konsequenzen des von David Ludwig in seiner Keynote (Wikipedia als Wissenschaftskommunikation) als „fehlendes Reputationssystem“ monierten Mangels. Themen wie Open Access scheinen für aktive Wissenschaftler vordergründig nützlicher als freie Lizenzen, die Mitarbeit in Wikis oder gar in der Wikipedia. Deutlich wurde in diesem Strang, dass in der Wissenschaft selber viele „Wikipedia-affine“ Strukturen herrschen, der Transfer zur motivierten Mitarbeit jedoch bisher kaum erbracht werden konnte.

Philipp Birken und Günter Bartsch sowie Dirk Ingo Franke, Achim Raschka und Denis Barthel boten praxisorientierte Einblicke in verschiedenste Konstellationen der Begegnung von Wissenschaft und Wikipedia. Hier wurde über Last und Freude des eigenen Wikipedia Artikels („Leider bin ich relevant!“) referiert, über öffentlich geförderte Projekte zur Mitarbeit oder über den aktiven wie passiven Einsatz in der Lehre. Hier konnten vor allem Fallbeispiele und -situationen den hohen Anspruch deutlich machen, den das Projekt an seine Teilnehmer erhebt und außerdem die Möglichkeiten der Wikipedia herausstreichen.

In Anlehnung an das „Wissenschaftsjahr 2010 – Die Zukunft der Energie“ stellte Achim Raschka den Quantitäts- und Qualitätsstatus energiebezogener Artikel und Bereiche in der Wikipedia sowie die Erfahrungen aus dem Wiki-Projekt Nachwachsende Rohstoffe vor. Leider konnten darüber hinaus weder Wikipedia-Mitarbeiter noch viele externe Akteure gewonnen werden, sich zu diesem Thema an der Academy zu beteiligen.

Dokumentation

Die Veranstaltung konnte nicht nur live vor Ort, sondern auch per Livestream verfolgt werden. Die Aufzeichnungen werden wir in den nächsten Tagen zur Verfügung stellen. Anna Lena Schiller hat die Vorträge von David Ludwig und Cornelius Puschmann außerdem „visuell dokumentiert“, diese Bilder werden ebenfalls zeitnah veröffentlicht. Dirk Ingo Franke hat die Veranstaltung am Freitag und Samstag außerdem sehr fleißig und unterhaltsam per Liveblogging begleitet. Herzlichen Dank!

Eine Link- und Foliensammlung zu den einzelnen Programmpunkten wird ebenfalls nachgereicht, wenn alle Unterlagen komplett sind.

Resonanz

Das vielfältige Programm stieß bei den Teilnehmern auf reges Interesse, die von Wikipedianern und Wissenschaftler vorgetragenen Thesen und Ergebnisse lösten spannende Diskussionen aus, die sicherlich nach Abschluss der Veranstaltung weiter geführt werden.

Leider ist nur etwa die Hälfte der zur Veranstaltung angemeldeten Personen erschienen und die Quote der externen Wissenschaftler, die zum ersten Mal in Berührung mit der Wikipedia und ihren Schwesterprojekten kamen, war recht niedrig. Das mag zum einen daran liegen, dass das Programm erst kurz vor der Veranstaltung in finaler Version veröffentlicht wurde und zuvor „nur“ die Workshop- und Vortragsthemen in einem offenen Rahmen zusammengetragen wurden.

Zum anderen zeigt uns die Resonanz erneut, dass noch viel Aufklärungs- und Informationsarbeit zu leisten ist. Wichtig ist dabei vor allem, dass wir weitere Multiplikatoren mit Kontakten in die Wissenschaftsszene identifizieren und Netzwerkaufbau und -pflege verstärken müssen.

What’s next?

Wir sind guten Mutes, im Laufe des nächsten Jahres ein Netzwerk an Vertrauensdozenten als Botschafter für Freies Wissen und Wikipedia aufbauen zu können, haben bereits weitere Pläne zur besseren Vernetzung mit der Wissenschaftsszene geschmiedet und werden das Konzept „Wikipedia Academy“ überarbeiten und optimieren.

Für Tipps, Kontakte und Feedback sind wir dankbar und hoffen, dass die Diskussionen und Ideen, die Teilnehmer und Referenten am vergangenen Wochenende begonnen haben, im Netz und auf weiteren Treffen ähnlich inspirierend fortgeführt werden.

Danke

Ein ganz herzliches Dankeschön an die engagierten Referenten, mit deren Hilfe wir ein interessantes und nachhaltiges und qualitativ hochwertiges Programm auf die Beine gestellt haben. Dank gebührt selbstverständlich auch allen Teilnehmern für die anregenden Diskussionen, das positive Feedback und kleinen Beiträge zum Gelingen des großen Ganzen. Auch ohne die fleißigen Helferinnen und Helfer wäre die Konferenz in dieser Form nicht möglich gewesen. Ihr wart Spitze!

Ebenfalls danken wir der Goethe-Universität und dem CampusService für die freundliche und unkomplizierte Zusammenarbeit – und die Tickets für das Basketballspiel am Samstag ;).

Das Programm ist nun online, steht auf der Wikipedia-Projektseite und kann hier als PDF heruntergeladen werden.

Es sind noch Plätze frei!

Wir sprechen mit dieser Veranstaltung explizit auch Wissenschaftler an, die sich bisher nicht intensiv mit der Wikipedia auseinander gesetzt haben, aber einen Einstieg zum Thema suchen. Wikipedianer, Medienvertreter und andere Autoren, die wissenschaftliche Inhalte produziert und veröffentlicht haben, sind ebenso herzlich eingeladen.

Wir nehmen weiterhin Anmeldungen entgegen. Bitte hier entlang: http://de.amiando.com/academy.html. Der Eintritt ist frei, Spenden für Freies Wissen sind willkommen.

Zedler-Preisverleihung

Im Abendprogramm verleihen wir außerdem die Zedler-Medaille für herausragende neue Lexikonartikel und Bilder. Seit 2007 wird der Wettbewerb in Zusammenarbeit mit der Spektrum der Wissenschaft Verlagsgesellschaft und der Akademie der Wissenschaften und der Literatur Mainz durchgeführt. In 2010 haben wir den Preis um einen Bilderwettbewerb erweitert und erhalten außerdem Unterstützung von BASF SE, der Carl Zeiss AG sowie Reporter ohne Grenzen.

Internet und Dokumentation

• Zugang zum W-Lan ist für alle Teilnehmer vorhanden. Zugangsdaten werden mit den Teilnehmerunterlagen ausgegeben.
• Hashtag der Veranstaltung: #wpa10 – Wir bitten darum, alle Blogbeiträge, Texte, Videos, Photos und Tweets mit dem Tag #wpa10 zu kennzeichnen, damit diese später leichter aggregiert werden können.
• Wir suchen noch Freiwillige, die die Veranstaltung per Live-Blogging und Videostreaming begleiten.
• Aktuelle Informationen senden wir auch über unseren Twitter-Stream und die Facebook-Seite.

Veranstaltungsort

Goethe-Universität Frankfurt am Main
Campus Bockenheim
Hauptgebäude/Historische Aula
Mertonstr. 17 – 23
60325 Frankfurt am Main

Lageplan der Universität (PDF)
Anfahrt mit öffentlichen Verkehrsmitteln
U-Bahn: Linien U4, U6, U7
Straßenbahn: Linie 16
Bus: Linien 32, 36, 50, 75, n1
Alle bis Haltestelle „Bockenheimer Warte/Universität“

Wir freuen uns auf euch! Bei allen Fragen erreicht ihr uns unter academy@wikimedia.de.